Театр и творчество

Дошкольное детство– это тот период, когда дети активно учатся говорить. Важно научить говорить их на родном языке правильно и выразительно. В этом помогают театрализованные игры. Предлагаем некоторые виды театров, с помощью которых легче использовать театрализованные игры, и которые возможно изготовить в домашних условиях.

Кукольный театр.

Этот театр предполагает наличие ширмы, декораций, специальных кукол.

Если понаблюдать за детьми, Вы увидите, что они часто берут игрушки, разговаривают с ними, разыгрывают несложные сюжеты. Здесь очень важно научить их менять интонацию голоса: низким – говорить за курочку, петушка, медведя, а высоким – за птичку, цыпленка, утенка.

Нужно учить детей делать это осознанно:

- Почему Катя говорила за мишку низким, грубым голосом?

- ответ

- Правильно, он большой.

- Каким голосом волк просил бабушку открыть дверь?

- ответ

Правильно, грубым.

Как пела Коза свою песенку, каким голосом?

-ответ

Правильно, тоненьким голоском

Игра «Три медведя»

Медведь: «Кто сидел на моем стуле и съел мой суп?»

Медведица: «Кто сидел на моем стуле и съел мой суп?»

Мишутка: «Кто сидел на моем стуле и съел мой суп?» и т. д.

Нужно научить ребёнка говорить быстро и медленно, делать голос страшным, ласковым, нежным, хитрым.

Детям такие упражнения очень нравятся, они познают особенности своего голоса, свои творческие способности, способность перевоплощаться.

Драматизация.

Этот вид театра предполагает наличие уголка для костюмов, шапочек. Взрослый читает сказку, затем вместе с ребёнком распределяются роли, репертуар, затем надеваются шапочки, костюмы и сказка показывается младшему братишке или старшей сестре, или навестившим внука (внучку) бабушке с дедушкой. Выбор аудитории зависит от вашего желания. Можно показать постановку даже любимым игрушкам. Ребёнок постарше может сам придумать сказку, распределить роли, папа или мама помогут приготовить костюмы и затем все вместе покажут сказку куклам или друзьям. Этот творческий процесс очень увлекает.

depositphotos_85159274-stock-illustratio

5 правил, чтобы научить ребенка петь

Объем детского голоса невелик. Голосовые связки у малышей тонкие и хрупкие. Поэтому весь голосовой аппарат ребенка требует осторожного и бережного отношения.

Познакомьтесь с несколькими советами, которые могут оказать помощь вашему ребенку в овладении навыками выразительного пения.

При подборе песенного репертуара учитывайте следующее.
1. Содержание песни должно отражать круг интересов ребенка.
2. Просмотрите текст, прочитайте его выразительно вслух и найдите сложные для понимания слова, словосочетания, фразы (их обязательно в дальнейшем нужно объяснить ребенку).
3. В мелодии песни найдите сложные по ритмическому рисунку такты. Посмотрите одновременно, не будет ли затруднений в пропевании самой мелодии, (сложность может вызвать скачкообразный характер мелодической линии).
4. Обратите внимание на протяженность музыкальных фраз. Помните, темп дыхания у детей более частый в сравнении с дыханием взрослого. Продолжительность фраз, которая представляется нам естественной, может оказаться неудобной для детского исполнения.
5. Объем звуков мелодии песни не должен превышать возможностей певческого диапазона голоса ребенка. У детей 3 – 4 лет – это всего 4 –5 звуков. Лишь к 6 –7 годам он расширится до октавы (8 звуков).
В пределах возрастного диапазона голос ребенка звучит естественно, ненапряженно, без перегрузки.

Все эти рекомендации вы должны учесть, прежде чем споете ребенку песню. Первоначальное исполнение обязательно должно быть ярким, выразительным. Только при этом условии у ребенка появится интерес и желание выучить песенку.

Русские народные инструменты

в колядках

Знаете ли вы, что такое «коляда»? Слову «коляда» приписывают самое разное значение. Коляда у древних славян - праздник народившегося солнца, день рождения солнечного года. Рождество – великий христианский праздник. С праздником Рождества связано немало радостных обычаев. Одной из традиций поздравления людей с Рождеством было колядование.

Колядовать — это значит ходить от дома к дому, петь особые, обрядовые песни и получать за это вкусное лакомство. Молодёжь, дети, надев смешные и страшные маски, ходили из дома в дом или останавливались под окнами и славили хозяев, желали им в песнях и прибаутках добра и благоденствия. Участникам таких концертов-поздравлений хозяева дарили угощение.

Чтобы колядовать нужно собраться группой из не менее 3 человек. Главой колядующих является звездарь. Он идет первым и несет звезду. Так же в группе колядующих должен быть звонарь. Этот человек несет большой колокольчик и оповещает звоном о том, что идут колядующие.

Колядки – это песни-частушки, выучить которые совсем не сложно. Именно их нужно пропевать, как только для колядующих отворятся двери нового дома. Мы отобрали несколько простых и веселых. Разучивайте!

Коляда, коляда! Отворяй ворота!
Открывайте сундучок, доставайте пятачок!

А кто никем не хочет, пусть за пятак хохочет!

Коляда, коляда! Подавай пирога!

Во время исполнения колядок обычно детям дают бубны, трещотки, музыкальные треугольники. Колядки можно не только петь, но и просто кричать. Так что, если у вас нет музыкального слуха – не страшно: вы тоже получите свои угощения. После того как колядки спеты, дары получены, следует откланяться, поблагодарить хозяев и удалиться к следующему дому.

Готовимся к учебному году

Папы, мамы, поспешите!

Чешки нам скорей купите,

В них мы сможем танцевать,

Бегать и не уставать.

Мамы, папы, поспешите,

Чешки нам скорей купите!

Чешки - это традиционная обувь для музыкальных занятий. В них вы будете уверенны за здоровье своего малыша.

Ему будет комфортно бегать, его нога

не выскользнет из сандалия. Желательно приобрести девочкам чешки белого цвета и мальчикам черного . Это будет красиво смотреться на праздничных мероприятиях. Спасибо за понимание!

На военный парад

Весной мы все отмечаем важный праздник – День Победы, Девятого мая на площали проходит военный парад. Открывается парад маршем военного оркестра. Впереди идут барабанщики. Барабаны разные по размеру – большие и поменьше. Музыканты одеты в красивую форму. Двумя палочками они отбивают ритм.

Радостно слушать такую музыку. Сколько в ней силы, энергии. Равномерные удары барабана организуют, объединяют людей.

Представьте себе, что вам всем нужно построиться в шеренгу и идти в ногу. Для этого нужно, чтобы кто-то произносил команду: «Раз-два, раз-два!». Но эту команду может отдавать и барабан.

Смастерите вместе с ребенком барабан.

Изготовление барабана

Вырезать из цветного картона круг. Вырезать полоску для боковой части. Соединить с помощью клея детали. Положить под небольшой пресс. В это время можно сделать барабанные палочки: у зубочисток отрезать острые концы. На каждую приклеить бусину. Затем украсить барабан аппликацией.

Коляда! Коляда! Отворяй ворота!

Одна из рождественских традиций — петь колядки на Рождество. Вы когда-нибудь пробовали колядовать вместе с детьми? А ведь это отличный способ сделать праздничное время ярким и запоминающимся. Мною подобраны простые и веселые рождественские колядки, которые легко выучить с детьми. Их вы найдете в разделе "Учим стихи к празднику". Вы, наверное, слышали о колядках и, может быть, даже принимали участие в этом действе. Если нет, то самое время начать. В колядках тесно переплетены языческие мотивы с христианскими. И в наши дни наряженные взрослые и детвора ходят по дворам и при помощи недлинных песенок — колядок — желают хозяевам счастья и процветания в новом году. Здорово, если у вас получится собрать компанию взрослых и детишек, живущих с вами в одном подъезде, доме или дворе, и колядовать веселой гурьбой. По давней традиции, чтобы колядовать, нужно как минимум 3 человека.

Скоро Новый год!

Близятся новогодние праздники, а значит скоро будут и утренники. В нашем детском саду праздничные утренники организуются так, чтобы присутствующим на них детям было весело и интересно. Каждый ребенок обязательно будет исполнять какой- либо праздничный номер, будь то стихотворение, либо танец, либо песня. И это означает, что все дети должны быть одеты в карнавальные костюмы!

Постарайтесь заранее узнать у воспитателя, какую роль будет играть ваш ребенок. Если необходимо, то нужно сделать (купить или сшить) новогодний костюм самостоятельно. Посоветуйтесь с педагогами, ведь они проводят праздники не первый год и их помощь может пригодиться.

Если у вас нет времени или возможности сшить костюм полностью, можно подобрать одежду соответствующего цвета и дополнить его ушками, носиками, хвостиками, сделанными своими руками. А как будет здорово, если вы привлечете к этому процессу вашего ребенка! Ему будет интересно сделать что-то самому, или хотя бы понаблюдать за процессом изготовления карнавального костюма.

Для девочек интересными и полезными деталями костюма могут оказаться бусы, браслеты, заколки и т. д. Эти детали могут дополнить сценический образ костюма. Обязательно поинтересуйтесь, какую прическу целесообразней сделать девочке? Важно, чтобы волосы не мешали ей, чтобы ей не пришлось весь праздник убирать падающие на лицо локоны…

Учитывайте индивидуальные особенности вашего ребенка! Если ребенок очень скромный и стеснительный, постарайтесь не делать костюм слишком ярким и вызывающим! Для стеснительного ребенка трудно быть в таком костюм, в центре внимания!

Карнавальный костюм ребенка должен быть удобным, он должен нравиться самому ребенку, а не маме или бабушке.

Пожалуйста, помните, что ребенок в костюме не будет сидеть! А будет в нем танцевать, играть, водить хороводы, активно веселиться! Счастливого Нового года!

ВНЕШНИЙ ВИД РЕБЕНКА НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ

Музыкальное занятие в детском саду проводится два раза в неделю в каждой группе. В эти дни дети приходят в музыкальный зал, где все приготовлено для успешного проведения музыкального занятия. Для того, чтобы ребенок мог свободно двигаться во время исполнения упражнений, плясок необходима соответствующая обувь. Прежде всего она должна быть фиксированная. Например, чешки. И совсем недопустимо, чтобы ребенок был в комнатных тапочках, «сланцах» или просто в «шлепках».

На музыкальных занятиях мы приучаем детей видеть красивое, пробуждаем интерес к окружающему миру и его красоте. А как же это сделать, если наши девочки приходят на занятие неопрятные, а мальчики в помятой одежде? Очень важно, чтобы девочки были одеты в юбки, потому, что иначе им просто не удастся поставить руки на юбку во время танцев. Это приведет к тому, что у них появится привычка держать руки в воздухе, даже когда они будут в юбке или платье на празднике. Мальчики перед началом занятия обязательно должны хорошо заправить рубашки в брюки, чтобы выглядеть эстетично.

Мы очень просим Вас, дорогие родители, одевайте детей по сезону. Следите за аккуратностью их внешнего вида.

Как развить музыкальные способности ребенка летом на даче?

Даже летом на даче можно найти время для развития музыкальных способностей своего ребенка. Оторвитесь от дел и оглянитесь вокруг. Уверенна вы найдете, чем занять малыша. Найдите пару свободных алюминиевых тазиков, палку (предварительно зашкурьте ее, чтобы ребенок не поранил руку) и вот ударная установка готова. Найдите несколько брусков разной толщины. Попробуйте отбить ритм на нем. Попросите ребенка повторить.

Можно сыграть в игру "Подарки" Сначала вы дарите ребенку ритм, затем малыш дарит свой ритм вам.

А попробуйте сорвать листик, пройдитесь по даче в поисках небольшого пакета, вооружитесь парой веточек и инструменты для озвучивания сказок уже готовы. Достаточно вспомнить любимую сказку и озвучить персонажей. Например "У страха глаза велики"

Жили-были бабушка-старушка, внучка-хохотушка, курочка-клохтушка и мышка-норушка.

Каждый день ходили они за водой. У бабушки были ведра большие, у внучки — поменьше, у курочки — с огурчик, у мышки — с наперсточек.

Бабушка брала воду из колодца, внучка — из колоды, курочка — из лужицы, а мышка — из следа от поросячьего копытца.

Назад идут, у бабушки вода трё-ё-х, плё-ё-х! У внучки — трёх! плёх! У курочки — трёх-трёх! плёх-плёх! У мышки — трёх-трёх-трёх! плёх-плёх-плёх!

Вот раз наши водоносы пошли за водой. Воды набрали, идут домой через огород.

А в огороде яблонька росла, и на ней яблоки висели. А под яблонькой зайка сидел. Налетел на яблоньку ветерок, яблоньку качнул, яблочко хлоп — и зайке в лоб!

Прыгнул зайка, да прямо нашим водоносам под ноги.

Испугались они, ведра побросали и домой побежали. Бабушка на лавку упала, внучка за бабку спряталась, курочка на печку взлетела, а мышка под печку схоронилась. Бабка охает:

— Ох! Медведище меня чуть не задавил!

Внучка плачет:

— Бабушка, волк-то какой страшный на меня наскочил!

Курочка на печке кудахчет:

— Ко-ко-ко! Лиса ведь ко мне подкралась, чуть не сцапала!

А мышка из-под печки пищит:

— Котище-то какой усатый! Вот страху я натерпелась!

А зайка в лес прибежал, под кустик лег и думает:

«Вот страсти-то! Четыре охотника за мной гнались, и все с собаками; как только меня ноги унесли!»

Верно говорят: «У страха глаза велики: чего нет, и то видят».

Русская народная сказка из сборника М.М. Серовой

А еще можно водить хороводы:

"Золотые ворота"

Золотые ворота, проходите господа. Первый раз прощается, второй не воспрещается. А на третий раз не пропустим мы вас.

Сделайте ворота из двух человек, а дети будут проходить в ворота. На слова "не пропустим мы вас", закрывайте ворота и ловите своих детей.

"Шел козел по лесу"

Шел козел по лесу, по лесу, по лесу.

Искал себе принцессу, принцессу, принцессу.

Давай коза попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,

И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.

Мы ножками потопаем, потопаем, потопаем,

И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.

Выполнять движения согласно тексту.

Желаю приятно провести время со своими детьми!

СТУЧИМ - БРЕНЧИМ НА УЛИЦЕ

Не спешите выбрасывать пустые пластиковые бутылки, старые фломастеры. Сделайте вместе с ребенком домашний оркестр. Вот некоторые примеры музыкальных инструментов – различного рода "погремушек" и "шумелок":

Барабан

Материал: Две пластиковые бутылки от питьевой воды, скотч, цветная клеящая бумага, ножницы, две пластмассовые или деревянные палочки.

Ход работы: Бутылки разрезаются пополам. Две части без горлышек вставляются одна в другую и скрепляются при помощи скотча. Барабан оклеивается цветной бумагой.

Методика исполнения: Игра производится при помощи палочек как сверху, так и сбоку.

Шуршунчик

Материал: Кольцо из-под пялец, цветная оберточная бумага, скрепки, степлер.

Ход работы: Из оберточной бумаги вырезают полоски разной длины и формы. С помощью степлера прикрепить к кольцу.

Методика исполнения: При встряхивании инструмент издает шуршащий звук.

Бигуди-шумелка

Материалы: Вешалка-плечики, металлические бигуди, металлические колечки, прищепки.

Ход работы: На кольцо с прищепкой крепятся бигуди. Затем прищепки крепятся к вешалке.

Методика исполнения: При игре используется металлическая палочка, ударяющая по бигудям.

зимние игры и забавы

Поставьте посередине комнаты стулья, накройте их одеялом, положите внутрь подушки. Зимний шалаш готов. Теперь полезайте внутрь. Можно устроившись поудобней почитать любимые книги, например: В.Сутеев "Снеговик", русскую народную сказку "Снегурушка", "Щелкунчик" Гофмана, да мало ли какие книги найдутся в домашней библиотеке.

Еще можно приготовить соленое тесто. Возьмите стакан муки, стакан соли, 125 г воды, тщательно перемешайте, добавьте немного растительного масла, чтобы тесто не прилипало к рукам и творите...

Поиграйте с ребенком в театр. Попробуйте разыграть песенку или сказку. Например: инсценировка шуточной песни «Почему медведь зимою спит» (слова А. Коваленкова, музыка Л. Книппера).

Героев для инсценировки можно сделать самим. Возьмите одинокую перчатку. Отрежьте безымянный палец на перчатке. Пришейте глазки и носик. Украсьте игрушку по своему желанию. Перчаточная кукла готова.

Если снега мало надо добавить снежинок. Устройте соревнования, кто вырежет самую большую снежинку. Или у кого на снежинке больше дырочек? А может чья снежинка дальше улетит?

Вот так незаметно пролетит время. А сказка останется в вашем доме...

Новогодний костюм

Карнавальный костюм ребенка должен быть удобным, он должен нравиться самому ребенку, а не маме или бабушке.

Как учить стихи?

Ваш ребенок испытывает трудности при запоминании стихов? Воспользуйтесь нашими советами.
Мы легко запоминаем то, что эмоционально пережили сами. Поэтому постарайтесь заучивание стихотворения превратить в увлекательную игру. Вот несколько советов, которые помогут запомнить содержание поэтического текста.
Совет 1
Прочитайте вслух выбранное стихотворение несколько раз подряд, всякий раз с новой интонацией и настроением. После каждого предложите ребенку самостоятельно определить характер услышанного.
Расскажите, какие бывают настроения: торжественное, веселое, грустное, озорное, с юмором, печальное, злое, угрожающее, плаксивое, тревожное…
При таком способе стихотворение запоминается целиком после нескольких повторений.

Совет 2

Чтение стихотворения в "различных тональностях" можно использовать как для закрепления только что выученных стихов, текста, так и для повторения любого иного, известного малышу.
Стихотворение читается построчно и по очереди. Начинаете вы, и вы же задаете настроение, которое должен подхватить ребенок, чтобы продолжить чтение. Каждый раз вы меняете настроение, а ребенок интонационно следует за вами.
Совет 3
Попробуйте каждой строчке стихотворения придумать движение. Включите ассоциативный ряд. Если ребенку сложно запомнить какое-либо слово, то, опираясь на движение, память выручит его. Таким образом, можно рассказывать стихотворение без слов, а только движениями, затем добавить слова. Точно так же можно использовать и зрительный ряд. Каждой строчке стихотворения подбирается определенная картинка.

Народный фольклор в жизни детей раннего возраста

Народное искусство обладает огромной силой эмоционального воздействия и является основой для формирования духовного мира человека и его нравственности. Народное творчество несет в себе конкретные образы, доступные и интересные ребенку. Произведения народного искусства служат эффективным средством формирования положительного эмоционально окрашенного отношения к разным сторонам жизни, воспитания любви к родному краю.

Старинные народные потешки-песенки интересны и понятны ребенку.

Киска, киска, киска, брысь!

На дорожку не садись:

Наша деточка пойдет,

Через киску упадет!

Петя, петя-петушок!

Золотой гребешок!

Что ты рано встаешь,

Тане спать не даешь?

Напевая плясовые народные напевы, побуждайте малыша пританцовывать. Предлагайте слушать колыбельные песни, танцевальную музыку. Желаю успеха!

Гигиена и охрана детского голоса.

Почему надо охранять детский голос ?
Детский голосовой аппарат сильно отличается от взрослого человека. Он очень хрупкий, нежный, непрерывно растет, изменяется, и чрезмерное напряжение может помешать его нормальному росту.

Голосовые правила

Необходимо приучать ребенка говорить сдержанно.
Стараться не разговаривать с ребенком на улице при сильном морозе.
Не перекрикивать шум (например, транспортный).
Не перенапрягать голос ребенка при ангине, заболеваниях дыхательных путей, легких (в разгар болезни, и после болезни).
Отрицательное действие на голос может оказать сухой воздух при паровом отоплении. Поэтому по возможности необходимо увлажнять его - развести цветы (если у ребенка нет к ним аллергии). Оставить в открытом сосуде воду около спящего малыша.
Особое внимание требует голос 4—5-летнего ребенка, когда он начинает петь. Исполняемые им песни не должны выходить за пределы допустимой громкости — иначе это может привести не только к хрипоте, но и к более значительным стойким нарушениям голоса. Не разрешайте детям петь дома громко песни, предназначенные для исполнения взрослыми.
На состояние голоса также влияет питание. Острая пища, содержащая пряности, много соли и уксуса, раздражает слизистую оболочку горла, ухудшает голос. Излишняя полнота ребенка также может отрицательно отражается на его голосе.
Различные длительно протекающие заболевания гортани и носа также ведут к нарушению голоса.

Please reload